兒童與音樂

女兒一歲多，我已幫她去了通利排隊上音樂班，到兩歲多三歲，女兒便正式上音樂班了。通利的音樂班用日本的教材，所以很靚，而又有貼紙仔玩，又是親子班，所以我每個星期便和女兒去上音樂班，很開心，而且自己又可以和女兒一同學音樂，兒時的我家境不能讓我去學音樂，現在則可以多少滿足了我兒的夢想。在班中，我又可以看到女兒上課是否集中，如果她不集中精神聽老師教，我便會告訴她，她可以來上音樂班的機會其實是很難得的，讓她明白要珍惜，之後，又教她上堂最重要的是留心老師教什麼，否則，也不用來上課了。

眼看有很多家長都會讓孩子學鋼琴，而又真的很進取的要在什麼時候考到什麼級，所以上音樂堂都是在練琴，也看到有家長原先是讓孩子上多名學生的音樂堂，但之後，又便找老師來單獨來教琴。我在想，單獨上當練琴有什麼好處，有什麼問題，我到底要讓女兒繼續留在通利，還是去找老師來教呢？最後，我的決定是，讓女兒繼續上通利的音樂班。

個別上堂學琴，當然可以更快更早便練琴，但是我的想法是，我讓女兒學音樂，不是要她考幾多幾多級琴，而是要她懂得音樂，讓她可以學懂欣嘗音樂，除了陶冶性情外，還可以讓女兒一生中，開心不開心也可以去聽音樂舒懷，提高她對生命的喜愛。如果學琴便是要為求在某個年齡學到幾多級，只希望在覆歷表上多一點東西，那便真的很可惜。到覆歷表用完，也許孩子一生也不會再打開綱琴來彈。

讓孩子在正當，健康的嗜好，將是他們一生的福氣。